TANTANGAN KEBIJAKAN YANG DIHADAPI GURU BERKAITAN MASA PANDEMI
DOI:
https://doi.org/10.51903/semnastekmu.v1i1.141Keywords:
Mutu Pendidikan, Vaksinansi, Tunjangan Profesi, Pembelajaran Whatsapp, Pembelajaran ZoomAbstract
Masa pandemi Covid-19 belum berakhir. Berbagai kebijakan telah dipersiapkan pemerintah. Program indonesia pintar, program guru penggerak, dan asesmen kompetensi minimal adalah beberapa kebijakan yang dipersiapkan pemerintah. Guru yang mengajar di wilayah pelosok dikenakan biaya sewa rumah dinas dan akan menjadi masalah bagi guru tersebut. Guru yang bekerja di daerah pedesaan telah merangkap posisi sebagai guru pengajar dan kepala sekolah. Guru yang sudah melanggar protokol kesehatan Covid-19 telah dipanggil dan diberi sanksi oleh pemerintah daerah. Tuntutan perkembangan teknologi harus dihadapi guru supaya guru dapat mengajar dengan menggunakan teknologi yang lebih canggih. Penelitian ini dilaksanakan dengan cara mencari berbagai bahan pustaka. Data dikumpulkan dengan mengumpulkan berbagai artikel penelitian. Analisis data yang telah dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Ada 4 bidang yang harus dihadapi guru dengan bijak pada masa pandemi ini. Ada 4 hal yang menjadi titik fokus dalam kajian bidang pendidikan. Pemerataan pendidikan harus dilakukan guru. Mutu pendidikan harus ditingkatkan guru. Relevansi pendidikan harus diperbaiki guru. Pendidikan harus dikelola guru dengan baik. Persoalan bidang ekonomi setelah diberlakukannya PSBB adalah persoalan pendapatan keuangan guru. Bantuan yang diberikan untuk guru dalam membantu ekonominya adalah tunjangan profesi guru. Masalah kesehatan yang dialami guru yang berkaitan dengan pandemi ini harus segera diselesaikan karena guru adalah pilar utama bagi bangsa. Vaksinansi Covid-19 bagi guru adalah salah satu upaya yang diberikan untuk menangani kesehatan guru. Penguasaan teknologi yang dimiliki guru adalah sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19. Aplikasi pembelajaran whatsapp dan zoom sudah digunakan guru di dunia pendidikan.
References
U. N. Rahmad, “Bupati Kotim Kesal Ada Guru Dikenakan Sewa Rumah Dinas,” 2021. https://www.borneonews.co.id/berita/245023-bupati-kotim-kesal-ada-guru-dikenakan-sewa-rumah- dinas (accessed Nov. 24, 2021).
Fanny, “Yayasan Siti Khadijah Nilai Pengurus Lama Tidak Transparan soal Keuangan, Guru-guru Tidak Menjalankan Fungsinya - Mitra Dialog Terbaik,” 2021. https://www.kabarcirebon.com/2021/11/21/yayasan-siti-khadijah-nilai-pengurus-lama-tidak-transparan- soal-keuangan-guru-guru-tidak-menjalankan-fungsinya/ (accessed Nov. 24, 2021).
Hue, “Tenaga honorer Harap harap cemas,” 2021. https://rakyatbengkulu.com/2021/11/22/1-278- tenaga-honor-daerah-harap-harap-cemas/ (accessed Nov. 24, 2021).
R. Tika, “Ratusan Guru Tak Utuh Terima Hak Keuangan, Kadisdik Anambas: Sabarlah - Tribunbatam.id,” 2021. https://batam.tribunnews.com/2021/10/11/ratusan-guru-tak-utuh-terima-hak- keuangan-kadisdik-anambas-sabarlah (accessed Nov. 24, 2021).
M. A. P. Iksakta, “Mengisi Keterbatasan Pendidikan di Era Disrupsi Halaman 2 - Kompasiana.com,” 2021. https://www.kompasiana.com/muhammadarfan04/619ce271c26b774b76596d82/mengisi- keterbatasan-pendidikan-di-era-disrupsi?page=2&page_images=1 (accessed Nov. 24, 2021).
E. Fatmawati, “Keterampilan Abad 21 Menunjang SDM Menuju Indonesia Emas 2045 Halaman all - Kompasiana.com,” 2021.
https://www.kompasiana.com/ega24410/619c51cb40fe4e0e64565402/keterampilan-abad-21- menunjang-sdm-menuju-indonesia-emas-2045?page=all#sectionall (accessed Nov. 24, 2021).
H. Margaretha, “Menggeser Pendekatan Pembelajaran Berpusat pada Guru ke Pembelajaran Berpusat pada Siswa - Kompasiana.com,” 2021.
https://www.kompasiana.com/hensi72460/619c6e164c3dce7b2e704283/menggeser-pendekatan- pembelajaran-berpusat-pada-guru-teacher-centric-ke-pembelajaran-berpusat-pada-siswa-learnerrr- centric (accessed Nov. 24, 2021).
A. T. Hidayat, “Dilema Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 | TIMES Indonesia,” 2021. https://www.timesindonesia.co.id/read/news/383071/dilema-pembelajaran-daring-masa-pandemi- covid19 (accessed Nov. 24, 2021).
N. Rahmawati, “Guru SD Pelanggar Prokes di Solo Dapat Sanksi Peringatan | Kesehatan,” 2021. https://www.gatra.com/detail/news/528621/kesehatan/guru-sd-pelanggar-prokes-di-solo-dapat-sanksi- peringatan (accessed Nov. 24, 2021).
Nurmadi, “RS Syafira Berikan Perlindungan Jaminan Sosial bagi Guru Madrasah se Kabupaten Siak - Haluan Riau,” 2021. https://riau.harianhaluan.com/bisnis/pr-111844843/rs-syafira-berikan- perlindungan-jaminan-sosial-bagi-guru-madrasah-se-kabupaten-siak (accessed Nov. 24, 2021).
E. Widiyana, “Unesa Ajak Guru Wanita Aktif Bergerak Selama Pandemi COVID-19,” 2021.
https://news.detik.com/berita-jawa-timur/d-5793589/unesa-ajak-guru-wanita-aktif-bergerak-selama- pandemi-covid-19 (accessed Nov. 24, 2021).
Fitriadi, “Satgas Ingatkan Guru dan Siswa Sudah Divaksin Minimal Dosis 1 Jika Ingin PTM di Sekolah
- Bangkapos.com,” 2021. https://bangka.tribunnews.com/2021/10/25/satgas-ingatkan-guru-dan-siswa- sudah-divaksin-minimal-dosis-1-jika-ingin-ptm-di-sekolah (accessed Nov. 24, 2021).
S. Zaking, “Dalam Mengajar, Guru Wajib Kuasai Teknologi dan Komunikasi,” 2021.
https://www.jawapos.com/nasional/pendidikan/01/11/2021/dalam-mengajar-guru-wajib-kuasai- teknologi-dan-komunikasi/ (accessed Nov. 24, 2021).
E. Widaningsih, “Optimalisasi Teknologi Pembelajaran Daring di SDN Kebalen 07 - ruber.id,” 2021. https://ruber.id/adaptasi-dalam-pelayanan-pendidikan-kepada-siswanya/ (accessed Nov. 24, 2021).
A. Yuwono, “Tuntutan Inovasi dan Kreativitas Guru di Masa Pandemi - Tribunjateng.com,” 2021. https://jateng.tribunnews.com/2021/11/22/tuntutan-inovasi-dan-kreativitas-guru-di-masa-pandemi (accessed Nov. 24, 2021).
Aminuddin, “Tantangan Guru Era Digital, Refleksi Hari Guru Nasional | BANGSAONLINE.com - Berita Terkini - Cepat, Lugas dan Akurat,” 2021.
https://www.bangsaonline.com/berita/98463/tantangan-guru-era-digital-refleksi-hari-guru- nasional?page=all (accessed Nov. 24, 2021).
B. P. Sakti, “Upaya Peningkatan Guru Profesional Dalam Menghadapi Pendidikan Di Era Globalisasi,”
Attadib J. Elem. Educ., vol. 4, no. 1, pp. 74–83, Jun. 2020, doi: 10.32507/ATTADIB.V4I1.632.
M. Fuad and H. Metarum, “Tantangan SPM : Menilik Mutu Pendidikan Sekolah Pedalaman Di Ules Nusa Tenggara Timur,” EDUKATIF J. ILMU Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 980–988, May 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i3.483.
Anggi, “Dongkrak Tingkat Pendidikan Angkatan Kerja,” 2021.
https://kominfo.go.id/index.php/content/detail/5730/Wajib+Belajar+12+Tahun/0/infografis (accessed Nov. 26, 2021).
B. P. Sakti, “Peningkatan Hasil Belajar Pada Tema Karakteristik Geografis Indonesia Di Kelas V Sekolah Dasar Menggunakan Model Mind Mapping,” Prima Magistra J. Ilm. Kependidikan, vol. 1, no. 2, pp. 218–229, Oct. 2020, doi: 10.37478/jpm.v1i2.659.
S. R. Saad, “Peran Akreditasi Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP Muhammadiyah Lakea The Role of School Accreditation in Improving Education Quality in SMP Muhammadiyah Lakea,” vol. 15, pp. 46–49, 2020.
D. Asopwan, “Studi Tentang Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas Sekolah,” Indones. J. Educ. Manag. Adm. Rev., vol. 2, no. 2, pp. 265–271, 2018.
D. Mulyadi, E. Firmansyah, U. C. Barlian, and S. Sauri, “Implementasi Kurikulum 2013 (Revisi) Di Sekolah Menegah Atas Pada Mata Pelajaran Peminatan,” J. Pendidik. Glas., vol. 5, no. 1, pp. 7–22, Feb. 2021, doi: 10.32529/GLASSER.V5I1.785.
P. Purwadhi, “Pengembangan Kurikulum dalam Pembelajaran Abad XXI,” Mimb. Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 103–112, 2019, doi: 10.17509/mimbardik.v4i2.22201.
B. P. Sakti, “Implementasi Pendidikan tentang Informasi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar,”
Musamus J. Prim. Educ., vol. 2, no. 1, pp. 38–49, Oct. 2019, doi: 10.35724/musjpe.v2i1.1959.
Y. Mulyadi, I. C. Hermawan, and T. Sulaeman, “Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan,” J. Pendidik. Polit. Huk. Dan Kewarganegaraan, vol. 11, no. 1, Mar. 2021, Accessed: Dec. 07, 2021. [Online]. Available: https://jurnal.unsur.ac.id/jpphk/article/view/1285.
J. Jalaluddin, I. Ibrahim, and A. Azwir, “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Kabupaten Aceh Utara,” J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 22, no. 2, pp. 192–196, Dec. 2016, Accessed: Nov. 26, 2021. [Online]. Available: http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan- pembelajaran/article/view/7749.
B. P. Sakti, “Indikator Pemahaman E-Portfolio Dalam Blended Learning Untuk Menghadapi Era Society 5.0,” Pros. PGSD UPY, 2021, doi: 10.31219/OSF.IO/2Z58N.
R. Nasruddin and I. Haq, “Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) dan Masyarakat Berpenghasilan Rendah,” SALAM J. Sos. dan Budaya Syar-i, vol. 7, no. 7, 2020, doi: 10.15408/sjsbs.v7i7.15569.
S. N. L. Nalini, “Dampak Dampak covid-19 terhadap Usaha MIkro, Kecil dan Menengah,” Jesya (Jurnal Ekon. dan Ekon. Syariah), vol. 4, no. 1, pp. 662–669, Jan. 2021, doi: 10.36778/JESYA.V4I1.278.
B. Andrios, “Kemenag: Aspek Kesejahteraan Guru Menjadi Program Nasional,” 2021. https://kemenag.go.id/read/kemenag-aspek-kesejahteraan-guru-menjadi-program-nasional-18nbg (accessed Nov. 26, 2021).
S. Romdani, “Segera Cair! Kemendikbud Beri Bantuan Uang Rp1,8 Juta untuk Guru Honorer Bulan September 2021 - Semarangku,” 2021. https://semarangku.pikiran-rakyat.com/ekonomi/pr- 312385542/segera-cair-kemendikbud-beri-bantuan-uang-rp18-juta-untuk-guru-honorer-bulan- september-2021 (accessed Nov. 28, 2021).
N. Aisyah, “Pangkat & Golongan PNS Guru serta Besar Gajinya di Jakarta,” 2021. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5764855/pangkat--golongan-pns-guru-serta-besar-gajinya-di- jakarta (accessed Nov. 28, 2021).
R. H. Emynorane, “Identifikasi Persepsi Guru Swasta Dalam Memilih Profesi Guru: Studi Kasus Di SMA Swasta Kota Malang,” Educ. Hum. Dev. J., vol. 5, no. 1, pp. 33–42, 2019, doi: 10.33086/ehdj.v5i1.1208.
S. Nurhalimah, “Covid-19 dan Hak Masyarakat atas Kesehatan,” SALAM J. Sos. dan Budaya Syar-i, vol. 7, no. 6, pp. 543–554, 2020, doi: 10.15408/sjsbs.v7i6.15324.
E. M. W. Ferina, Belly Isnaeni, “Peran Kementerian Kesehatan Dalam Pengendalian Risiko Covid-19 Bagi Tenaga Kesehatan Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 66 Tahun 2016 Tentang Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Rumah Sakit,” J. lex Spec., vol. 1, no. 1, pp. 1–9, 2021.
H. Resmana, Nuzuli, and M. Jafar, “Peranan Guru Dalam Membina Perilaku Hidup Sehat Siswa Melalui Usaha Kesehatan Sekolah Di SMA Negeri 1 Banda Aceh,” J. Ilm. Mhs. Pendidik. Jasmani, Kesehat. dan Rekreasi, vol. 3, no. 1, pp. 15–22, 2017, [Online]. Available: http://www.jim.unsyiah.ac.id/penjaskesrek/article/view/2390/1360.
L. Apriani and N. Gazali, “Pelaksanaan trias usaha kesehatan sekolah (UKS) di sekolah dasar,” J. Keolahragaan, vol. 6, no. 1, pp. 20–28, Apr. 2018, doi: 10.21831/JK.V6I1.14456.
Aswandi, Madjid, and Aqila, “Menilik Aturan Rapid Test Di Tengah Adaptasi Kebiasaan Baru (Studi Kasus Kota Makassar),” J. Chem. Inf. Model., vol. 4, no. 9, pp. 1689–1699, 2020.
Yra, “Pelajar dan Guru Karimun yang Belum Divaksin Tidak Bisa Ikuti PTM - Jurnal Terkini,” 2021. https://jurnalterkini.id/berita/18775/pelajar-dan-guru-karimun-yang-belum-divaksin-tidak-bisa-ikuti- ptm/ (accessed Dec. 07, 2021).
A. Achadah, “Tantangan Pembelajaran Online di Masa Pandemi,” Tasyri` J. Tarbiyah-Syari`ah- Islamiyah, vol. 28, no. 02, pp. 20–26, Oct. 2021, doi: 10.29138/TASYRI.V28I02.132.
B. P. Sakti, “Persepsi Para Orang Tua Terhadap Pembelajaran Daring: Studi Pada Sebuah Sekolah Dasar Di Daerah Pinggiran Klaten,” Prima Magistra J. Ilm. Kependidikan, vol. 2, no. 1, pp. 58–65, Mar. 2021, doi: 10.37478/JPM.V2I1.864.
R. Andriani, D. A. Andriany, and S. K. Lailia, “Meningkatkan Kualitas Guru Dalam Menguasai TIK Melalui Program Microsoft Partner in Learning (PiL) dan Aplikasi Moodle,” Conf. Ser. J., vol. 01, no. 01, pp. 1–6, 2021.
D. Sulastri, L. H. Maula, and D. A. Uswatun, “Pemanfaatan Platform Digital Dalam Pembelajaran Online Selama Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Dasar, vol. 11, no. 02, pp. 219–229, 2020, doi: 10.21009/10.21009/JPD.081.
B. P. Sakti and R. E. Ayu, “Online Learning Implementation at Public Elementary Schools in Urban Outskirts,” Musamus J. Prim. Educ., vol. 2021, no. 2, pp. 115–124, Apr. 2021, doi: 10.35724/MUSJPE.V3I2.3376.
M. W. Sahidillah, P. Miftahurrisqi, P. Pendidikan, B. Indonesia, P. Universitas, and S. Maret, “Whatsapp Sebagai Media Literasi Digital Mahasiswa,” Pendidik. Bhs. Indondesia P, pp. 52–57, 2011.
J. Bayu Kelana, M. Ayu Wulandari, D. Savira Wardani, and R. Artikel, “Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Sains,” J. Elem. Kaji. Teor. dan Has. Penelit. Pendidik. Sekol. Dasar, vol. 4, no. 1, pp. 18–22, Jan. 2021, doi: 10.31764/elementary.v4i1.3520.
R. Komalasari, “Manfaat Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Masa Pandemi Covid 19,” Tematik, vol. 7, no. 1, pp. 38–50, 2020, doi: 10.38204/tematik.v7i1.369.
B. P. Sakti, “Pelatihan Mengaplikasikan Gmail dan Ymail untuk Calon Guru Sekolah Dasar,” Humanism J. Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 3, Dec. 2020, Accessed: Jan. 06, 2021. [Online]. Available: http://103.114.35.30/index.php/HMN/article/view/5695.
Y. I. P. Gunawan and A. Amaludin, “Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Dalam Jaringan Di Masa Pandemi Covid-19,” J. Madaniyah, vol. 11, no. 2, pp. 133-150., 2021, [Online]. Available: https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/195.
