Analisis Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika Siswa pada Materi Energi Terbarukan Melalui Metode Ceramah di Dua Kelas Berbeda. Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU). 2025;5(1):518-527. doi:10.51903/qksged82