“Analisis Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika Siswa Pada Materi Energi Terbarukan Melalui Metode Ceramah Di Dua Kelas Berbeda”. 2025. Seminar Nasional Teknologi Dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU) 5 (1): 518-27. https://doi.org/10.51903/qksged82.