“Analisis Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep Fisika Siswa pada Materi Energi Terbarukan Melalui Metode Ceramah di Dua Kelas Berbeda” (2025) Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU), 5(1), pp. 518–527. doi:10.51903/qksged82.