Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU)
Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU) ISSN: 2809-1574 (cetak), ISSN: 2809-1566 (online) adalah Media publikasi online jurnal prosiding SEMNASTEKMU yang diterbitkan oleh aptisme Universitas Sains dan Teknologi Komputer. Jurnal prosiding SEMNASTEKMU terbit dalam 1 edisi dalam setahun yaitu edisi Desember. Kontributor prosiding SEMNASTEKMU berasal dari peneliti, akademisi (dosen dan mahasiswa) dengan multi disiplin ilmu.
Universitas Sains dan Teknologi Komputer
From Ego to Essence: The Intersection of Sufi Mysticism and Psychotherapy in Islamic Thought
Artikel ini mengkaji secara mendalam persinggungan antara mistisisme Sufi dan psikoterapi dalam kerangka pemikiran intelektual dan spiritual Islam. Kajian ini berupaya menelusuri bagaimana konsepsi Sufi tentang jiwa manusia, dengan berbagai tahap penyucian dan transformasinya, memiliki kesetaraan dan saling melengkapi dengan proses psikoterapi yang berorientasi pada penyembuhan, pengetahuan diri, dan integrasi kepribadian. Inti dari spiritualitas Sufi adalah perjalanan dari ego (nafs) menuju esensi (ruh), di mana individu berupaya melampaui nafsu dan keterikatan duniawi untuk mencapai kesatuan ilahi serta kedamaian batin. Demikian pula, psikoterapi dalam bentuk modern dan integratifnya bertujuan membebaskan individu dari fragmentasi psikologis dan konflik bawah sadar, serta menuntunnya menuju keotentikan dan keseimbangan emosional. Secara metodologis, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan hermeneutik dengan melakukan analisis tekstual dan konseptual terhadap karya-karya klasik tokoh-tokoh Sufi seperti al-Ghazali, Rumi, dan Ibn ‘Arabi, serta membandingkannya dengan kerangka psikologi kontemporer, termasuk psikologi humanistik dan transpersonal. Melalui kajian komparatif ini, penelitian menemukan sejumlah konsep yang beririsan, seperti kesadaran diri (muraqabah), perhatian penuh atau mindfulness (dhikr), katarsis atau penyucian jiwa (tazkiyah al-nafs), serta peran terapeutik cinta dan kepasrahan (mahabba dan fana’). Titik temu tersebut menunjukkan bahwa baik tasawuf maupun psikoterapi sama-sama menekankan pentingnya transendensi diri sebagai jalan menuju penyembuhan dan keutuhan batin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mistisisme Sufi tidak hanya memberikan dasar metafisik, tetapi juga menawarkan psikologi praktis tentang diri yang dapat memperkaya wacana terapi modern. Dengan mengintegrasikan praktik kontemplatif dan transformasi etis dengan wawasan psikologis, muncul suatu model penyembuhan holistik yang memandang manusia sebagai entitas spiritual sekaligus psikologis. Pada akhirnya, sintesis ini berkontribusi pada pengembangan paradigma psikoterapi Islam yang memadukan dimensi sakral dan ilmiah, serta menawarkan perspektif baru tentang kesehatan mental dan pertumbuhan spiritual di dunia Muslim modern.
Hak Cipta (c) 2025 Seminar Nasional Teknologi dan Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Di tengah percepatan degradasi lingkungan, eksplorasi terhadap kerangka spiritual dan etis yang mendorong keseimbangan ekologi menjadi semakin penting. Sufisme Hijau, sebagai interpretasi kontemporer dari mistisisme Islam klasik, menawarkan kesadaran ekologis yang mendalam, berakar pada kosmologi sakral, disiplin spiritual, dan penghormatan terhadap seluruh ciptaan. Penelitian ini meneliti dimensi-dimensi ekologis dalam ajaran Sufi, dengan menekankan bagaimana prinsip-prinsip inti seperti tawḥīd (kesatuan ilahi), ḥub (cinta ilahi), dhikr (zikir/pengingatan), dan khalīfa (khalifah/pemelihara) membentuk etika lingkungan yang melampaui paradigma utilitarian modern. Dengan merujuk pada teks-teks klasik Sufi, puisi, dan praktik spiritual, studi ini mengeksplorasi bagaimana Sufisme membangun visi holistik tentang alam sebagai manifestasi dari Yang Ilahi. Karya-karya para sufi seperti Rūmī, Ibn 'Arabī, dan al-Ghazālī menekankan keterhubungan ontologis yang menghapuskan dikotomi antara dunia manusia dan non-manusia. Sufisme Hijau mendorong kembalinya harmoni batin sebagai sarana penyembuhan dunia luar, serta menghubungkan kesadaran ekologis dengan kebangkitan spiritual. Selanjutnya, makalah ini juga menelaah gerakan-gerakan Sufi kontemporer dan inisiatif lingkungan yang mengintegrasikan praktik-praktik tradisional seperti retret sunyi di alam, berkebun meditatif, dan gaya hidup berkelanjutan sebagai bagian dari aktivisme ekologis mereka. Dengan menggabungkan teologi mistik dan keprihatinan lingkungan modern, Sufisme Hijau menawarkan pendekatan terhadap keberlanjutan yang kaya secara spiritual dan kokoh secara etis. Pendekatan ini menantang model eksploitasi yang dominan dan mengajak umat manusia untuk membayangkan kembali posisinya dalam tatanan alam bukan sebagai penakluk, melainkan sebagai penjaga yang sadar. Studi ini menyimpulkan bahwa jalan Sufi, ketika dikaji kembali melalui perspektif ekologis, dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap diskursus global tentang etika lingkungan, ekologi spiritual, dan kehidupan berkelanjutan tidak hanya dalam bentuk kritik, tetapi juga sebagai tawaran alternatif berbasis kasih sayang bagi planet yang tengah mengalami krisis.
Perancangan Interior Salon Kecantikan dengan Tema Girly Luxury Berbasis Palet Blush & Gold pada Era Media Sosial
Penelitian ini bertujuan merancang interior salon kecantikan dengan tema girly luxury berbasis palet blush & gold yang tidak hanya fungsional, tetapi juga mendukung kebutuhan citra visual pada era media sosial. Pendekatan yang digunakan adalah research by design dengan tahap: pengumpulan data melalui studi literatur dan observasi salon referensi, perumusan konsep girly luxury blush & gold, penyusunan layout fungsional, pemodelan tiga dimensi, serta evaluasi visual terhadap performa ruang. Denah dan pengukuran teknis dikembangkan menggunakan AutoCAD, sementara pemodelan interior dan visualisasi fotorealistik dilakukan dengan 3ds Max dan Corona Renderer untuk mensimulasikan pencahayaan berlapis, karakter material marmer, kayu, serta aksen metal emas dalam suasana ruang yang fotogenik. Kriteria perancangan mencakup integrasi aspek fungsi (ergonomi kursi, jarak antarstasiun kerja, alur resepsionis–waiting–styling–washing–back-of-house), aspek estetika konsep (konsistensi palet blush putih emas, bentuk lengkung, tekstur mengilap), aspek instagramability (penentuan titik foto strategis dengan latar bersih dan cahaya flattering), serta aspek higienitas (penggunaan material nonporos dan warna terang yang mendukung persepsi bersih). Hasil perancangan menghasilkan prototipe interior yang menampilkan citra clean luxury feminin dan siap menjadi latar konten digital, sekaligus menawarkan kerangka operasional penerapan tema girly luxury blush & gold dalam desain salon kecantikan kontemporer.
Humanity and the Self: Sufi Approaches to Psychological and Spiritual Healing in Islam
Penelitian ini mengkaji keterkaitan antara konsep kemanusiaan dan diri dalam pemikiran tasawuf sebagai kerangka psikologis dan spiritual yang terintegrasi untuk penyembuhan dalam Islam. Dalam konteks modern, manusia sering mengalami fragmentasi eksistensial yang ditandai oleh kekosongan batin, kecemasan, dan kehilangan orientasi spiritual. Psikologi modern, meskipun menawarkan metode ilmiah untuk pemulihan emosional, sering kali mengabaikan dimensi transendental dari eksistensi manusia. Tasawuf, sebagai dimensi spiritual Islam, memberikan pendekatan holistik yang mengintegrasikan aspek psikologis, etis, dan spiritual dalam perkembangan manusia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan pendekatan studi pustaka, menelaah teks-teks klasik dan kontemporer sufistik, khususnya karya Al-Ghazali, Rumi, dan Ibn ‘Arabi. Para tokoh tersebut memaknai penyembuhan sebagai proses tazkiyat al-nafs (penyucian jiwa), muraqabah (kesadaran spiritual), dan mahabbah (cinta ilahi), yang bersama-sama menuntun individu menuju transformasi diri dan penyatuan dengan Tuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyembuhan dalam tasawuf berakar pada proses penyucian ego (nafs al-ammārah), pengembangan kesadaran spiritual, serta penyesuaian diri dengan sifat-sifat ketuhanan. Proses ini memulihkan keharmonisan batin dan meningkatkan kesejahteraan psikologis melalui kepasrahan, dzikir, dan cinta kepada Allah. Berbeda dengan psikoterapi sekuler yang berfokus pada pengaturan perilaku dan emosi, model sufi menekankan dimensi metafisik dari eksistensi manusia, memandang penderitaan sebagai sarana penyucian spiritual, bukan sekadar gangguan psikologis. Dengan demikian, tasawuf menawarkan paradigma penyembuhan yang dinamis dengan menjembatani psikologi, teologi, dan mistisisme. Tasawuf menafsirkan kembali makna kesehatan, bukan hanya sebagai ketiadaan penderitaan, tetapi sebagai realisasi potensi jiwa untuk memantulkan keindahan dan kasih sayang ilahi. Pada akhirnya, penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan sufi terhadap penyembuhan menghadirkan kerangka abadi yang mengintegrasikan dimensi moral, emosional, dan spiritual manusia, serta menawarkan jalan alternatif menuju kedamaian batin (sukūn al-qalb) dan realisasi diri sejati dalam hubungan dengan Tuhan.
Spiritual Transformation and Emotional Healing: Sufism as an Islamic Psychotherapy
Tasawuf, sebagai dimensi mistik dalam Islam, memberikan kerangka yang komprehensif untuk memahami psikologi manusia serta memajukan kesejahteraan emosional dan spiritual. Studi ini menelaah tasawuf sebagai bentuk psikoterapi Islam yang mengintegrasikan transformasi spiritual (tazkiyah al-nafs) dengan penyembuhan emosional. Berakar pada konsep-konsep Qur’ani tentang diri (nafs), hati (qalb), dan ruh (ruh), psikologi tasawuf memandang manusia sebagai makhluk multidimensional yang penderitaannya bersumber dari ketidakseimbangan spiritual, bukan semata-mata disfungsi psikologis. Melalui penyucian diri dan dzikir kepada Allah (dhikr), individu menempuh perjalanan transformatif menuju keharmonisan batin dan kedekatan dengan Tuhan. Dengan menelaah literatur klasik tasawuf terutama karya Al-Ghazali, Rumi, dan Ibn Arabi serta teori terapi kontemporer, penelitian ini mengidentifikasi kesamaan antara praktik spiritual sufi dan metode psikologis modern. Teknik seperti muraqabah (kesadaran penuh), muhasabah (evaluasi diri), dan dhikr (pengulangan meditatif) memiliki kemiripan dengan praktik mindfulness, restrukturisasi kognitif, dan regulasi emosi dalam psikoterapi. Namun, tasawuf melampaui model terapi sekuler dengan menyoroti dimensi metafisik dari penderitaan manusia dan menekankan tujuan akhir yaitu transendensi diri. Penelitian ini berargumen bahwa tasawuf dapat berfungsi sebagai pendekatan psikospiritual integratif yang menyelaraskan iman, emosi, dan akal. Dari perspektif sufi, penderitaan emosional bukanlah patologi yang harus dihapuskan, melainkan tanda keterputusan dari esensi ilahi manusia. Penyembuhan, dengan demikian, melibatkan kebangkitan hati dan pemulihan hubungan dengan Tuhan. Dalam dunia modern yang ditandai oleh keterasingan dan kekosongan batin, jalan sufi menawarkan model psikoterapi yang berlandaskan spiritualitas, yang mendorong penyembuhan holistik, kesadaran diri, dan keutuhan manusian.
Exploring The Roots Of Justice : The Contribution Of Islamic Theology And Philosophy To Global Ethical Discourse
Amidst global challenges such as economic disparity, intercultural conflicts, and environmental crises, the dominant narrative of justice is often confined to the secular Western framework. In the face of these global challenges, Islamic Theology and Philosophy offer a unique theocentric perspective that not only complements but also critiques the limitations of current global ethical frameworks. From a theological standpoint, key concepts such as Al-Adl (Divine Justice), particularly within the Mutazilah and Ash'ariyah schools, are analyzed to illustrate how divine justice serves as a moral imperative for human action, establishing principles of universality, equality, and accountability. In Islamic understanding, justice extends beyond the distribution of resources; it encompasses cosmic balance (Mizan) and the proper placement of all things in their rightful context. Meanwhile, Islamic Philosophy, especially through the thought of Al-Farabi and Ibn Sina on the concept of Al-Madinah Al-Fadilah (the Virtuous Society), provides an operational framework for implementing justice within social and political structures. The concept of Maqasid Al-Shariah, or the objectives of Islamic law, is elaborated as an ethical-legal methodology aimed at protecting five essential interests: religion, life, intellect, lineage, and property. This framework offers a basis for a global ethics centered on the protection of universal human dignity (Karamah Insaniyyah). This study employs textual and comparative analysis to synthesize these concepts and place them in dialogue with modern theories of global justice, such as those of Rawls and Sen. It concludes that Islamic contributions are vital in injecting spiritual, communal, and transcendent dimensions of accountability into global ethics, making it more holistic and inclusive. This encourages a re-reading of Islamic sources not merely as a heritage of the past, but as an active resource for shaping a more just future.
Perbandingan Metode Eksperimen dan Konvensional terhadap Rasa Ingin Tahu serta PemahamanKonsep Siswa Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas metode eksperimen dan metode konvensional terhadap sikap rasa ingin tahu serta peningkatan pemahaman konsep fisika peserta didik pada materi massa jenis dan tekanan hidrostatis. Penelitian menggunakan desain quasi experiment dengan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran berbasis eksperimen dan kelas kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Peningkatan pemahaman konsep dianalisis melalui skor pretest dan posttest dengan perhitungan N-Gain. Sikap rasa ingin tahu diukur melalui angket setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai N-Gain kelas eksperimen berada pada kategori lebih tinggi dibandingkan kelas konvensional. Selain itu, sikap rasa ingin tahu peserta didik pada kelas eksperimen juga lebih baik. Dengan demikian, metode eksperimen lebih efektif dalam meningkatkan rasa ingin tahu dan pemahaman konsep fisika dibandingkan metode konvensional.
Metode Eksperimen, Metode Konvensional, Rasa Ingin Tahu, Pemahaman Konsep.
Analisis Peningkatan Hasil Belajar Termodinamika Melalui model Problem Based Learning Berbantuan PhET Simulation
Physics learning on thermodynamics topics is often considered difficult due to its abstract concepts and the need for strong visualization. This study aims to analyze the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by PhET Simulation in improving students’ learning outcomes compared to conventional instruction. The research was conducted at SMK Negeri 9 Muaro Jambi and involved two classes: a control class that learned through the lecture method and an experimental class that received PBL instruction supported by PhET Simulation. Data were collected through pretest and posttest instruments and analyzed using descriptive statistics and N-Gain analysis. The results show that the control class experienced a moderate improvement with an N-Gain value of 0.52, while the experimental class demonstrated a high improvement with an N-Gain value of 0.72. These findings indicate that the implementation of PBL assisted by PhET Simulation is more effective in helping students develop a deeper understanding of thermodynamics concepts. The implications of this study highlight that integrating problem-based learning models with digital simulations can serve as a relevant and adaptive strategy to enhance the quality of physics learning in the classroom.
Pembelajaran berbasis masalah, PhET Simulation, Hasil belajar, Termodinamika, visualisasi
Penerapan Metode Diskusi dan Eksperimen Kelompok dalam Pembelajaran Besaran dan Satuan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas X
This study aims to analyze the effectiveness of applying group discussion and experiment methods in improving students’ conceptual understanding of the topic of Physical Quantities and Units among tenth-grade students at SMA Negeri 7 Kota Jambi. The research employed a quantitative approach with a quasi-experimental design using the Pretest–Posttest Control Group Design. The sample consisted of two classes: the experimental class, which received learning through group discussions and hands-on experiments, and the control class, which was taught using conventional lecture-based instruction. The research instruments included achievement tests and student activity observation sheets. Data were collected through pretests administered before the treatment and posttests administered after the learning process. The findings revealed a significant improvement in the experimental class compared to the control class. Students in the experimental class demonstrated higher learning activity, better collaboration skills, and stronger conceptual understanding of fundamental and derived quantities as well as SI units. Statistical analysis using the paired sample t-test also indicated a significant difference between the pretest and posttest scores in the experimental class. Thus, it can be concluded that the combination of discussion and group experiment methods is effective in enhancing students’ conceptual understanding in basic Physics learning.
Diskusi kelompok, eksperimen, besaran dan satuan, hasil belajar, pembelajaran fisika.
Mendorong Innovation Capability Pada Umkm: Peran Strategis Transformational Leadership Dan Knowledge Management Capability
This study examines the influence of Transformational Leadership (TL) on Innovation Capability (IC) with a particular emphasis on the mediating role of Knowledge Management Capability (KMC) among micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in Surabaya. A quantitative approach employing an explanatory research design was adopted, wherein data were collected from 290 MSME actors across various business sectors through the distribution of structured questionnaires. The analytical procedure utilized Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) with the aid of SmartPLS software to assess both the direct and indirect relationships among the variables under investigation. The empirical findings indicate that TL exerts a positive and significant effect on IC, illustrating that transformational leaders are capable of fostering an organizational climate conducive to creativity and innovative behavior. TL was also found to have a positive and significant impact on KMC, reinforcing the notion that transformational leaders play a strategic role in enhancing knowledge management processes through inspiration, intellectual stimulation, and effective collaboration. Moreover, KMC demonstrated a positive and significant influence on IC, underscoring its function as a critical mechanism that supports the development of innovation within MSMEs. The mediation analysis further confirms that KMC serves as a significant mediator in the relationship between TL and IC, indicating that effective knowledge management practices strengthen the influence of transformational leadership on innovation performance.
Project Based Learning dalam Pendidikan Tinggi: Kajian Literatur Sistematis tentang Implementasi, Efektivitas, dan Praktik Kontemporer
Penelitian ini menyajikan kajian literatur sistematis tentang implementasi Project-Based Learning (PBL) dalam pendidikan tinggi. Menggunakan metode PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), penelitian ini menganalisis 20 artikel yang dipublikasikan antara tahun 2023-2024 dari database Scopus. Tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi praktik-praktik PBL kontemporer, menganalisis efektivitas PBL terhadap hasil pembelajaran mahasiswa, dan mengeksplorasi tantangan serta strategi implementasi. Hasil analisis mengungkapkan lima tema utama: (1) PBL dalam pendidikan STEM (75%), (2) PBL untuk pengembangan keterampilan (10%), (3) PBL dalam konteks beragam (10%), (4) PBL berbasis teknologi (5%). Temuan menunjukkan bahwa PBL secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis (peningkatan 30-40%), kolaborasi, kemampuan pemecahan masalah, dan motivasi belajar mahasiswa (peningkatan 47%). Implementasi PBL yang efektif memerlukan desain proyek autentik yang relevan dengan praktik dunia nyata, scaffolding terstruktur yang menyeimbangkan bimbingan dengan otonomi mahasiswa, dukungan teknologi yang memadai, dan assessment komprehensif yang menangkap dimensi proses dan produk. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman praktik PBL kontemporer dan menyediakan rekomendasi berbasis bukti untuk implementasi PBL yang efektif dalam pendidikan tinggi Indonesia.
Peran Artificial Inteligent Dalam Meningkatkan Ketahanan Rantai Pasok Industri
Artikel ini mengkaji bagaimana Kecerdasan Buatan (AI) berkontribusi dalam memperkuat ketahanan rantai pasok industri di tengah meningkatnya ketidakpastian global. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana sistem berbasis AI dapat meningkatkan visibilitas rantai pasok, memprediksi potensi gangguan, memfasilitasi pengambilan keputusan adaptif, serta mengoptimalkan alur operasi pada jaringan industri yang saling terhubung. Dengan menggunakan metode analisis deskriptif, penelitian ini meninjau berbagai penerapan AI termasuk algoritma machine learning, pemodelan prediktif, alat peramalan otomatis, dan pemantauan real-time yang digunakan dalam lingkungan manufaktur dan logistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI mampu memperkuat deteksi gangguan, mempercepat tindakan mitigasi, dan meningkatkan kelincahan rantai pasok, sehingga memungkinkan industri untuk tetap beroperasi dalam kondisi yang bergejolak. Selain itu, optimalisasi berbasis AI mendukung pengendalian persediaan yang lebih efisien, waktu tunggu yang lebih singkat, serta koordinasi yang lebih baik antar mitra rantai pasok. Secara keseluruhan, temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi AI tidak hanya mengurangi kerentanan terhadap guncangan eksternal, tetapi juga mendorong ketahanan jangka panjang dan daya saing sektor industri. Studi ini menegaskan pentingnya adopsi AI sebagai strategi bagi organisasi yang ingin memperkuat sistem rantai pasoknya di era transformasi digital.
Tindak Pidana Pencurian Menurut Perma Nomor 2 Tahun 2012 Dalam Perspektif Hukum Islam
Tindak pidana pencurian merupakan kejahatan yang mendapat perhatian serius dalam hukum pidana Indonesia maupun hukum Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan Peraturan Mahkamah Agung (PERMA) No. 2 Tahun 2012 terkait batasan tindak pidana ringan dalam kasus pencurian serta meninjaunya dari perspektif hukum pidana Islam. Menggunakan metode penelitian normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan konseptual, penelitian ini menemukan bahwa PERMA No. 2 Tahun 2012 yang menaikkan batas nilai kerugian pencurian ringan menjadi Rp2.500.000 berdampak pada perubahan pola penegakan hukum, termasuk meningkatnya penyelesaian perkara melalui mekanisme tipiring dan restorative justice. Namun, aturan ini juga menimbulkan dilema karena berpotensi meningkatkan angka pencurian kecil-kecilan, terutama di wilayah perkebunan dan peternakan. Sementara itu, hukum pidana Islam tidak mengenal kategori pencurian ringan dan menekankan perlindungan absolut terhadap hak milik melalui sanksi hudud berupa potong tangan, dengan pengecualian tertentu yang mempertimbangkan keadaan darurat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kedua sistem hukum sama-sama menekankan keadilan, namun memiliki dasar dan orientasi yang berbeda dalam memandang nilai kerugian, dampak sosial, serta kondisi pelaku.
Analisis Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pretest Dan Posttest Pada Materi Vektor Di Kelas X
Pemahaman siswa terhadap konsep vektor merupakan fondasi penting dalam mempelajari fisika pada jenjang SMA. Namun, vektor karakteristik yang bersifat abstrak sering kali menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep besar yang memiliki besar dan arah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa pada materi vektor melalui perbandingan nilai pretest dan posttest. Penelitian menggunakan desain one-group pretest–posttest dengan melibatkan 29 siswa kelas X SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 30 soal yang mencakup konsep dasar vektor, representasi grafis, hingga operasi penjumlahan dan pengurangan vektor. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dari nilai rata-rata pretest sebesar 36,44 menjadi nilai rata-rata posttest sebesar 78,28, atau peningkatan sebesar 41,84 poin. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang diterapkan berhasil meningkatkan pemahaman siswa secara bermakna. Pembelajaran interaktif yang dilakukan terbukti mampu membantu siswa memahami konsep-konsep vektor dengan lebih konkrit. Penelitian ini memberikan kesan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis diskusi, latihan bertahap, dan visualisasi menjadi strategi penting untuk mengatasi kesulitan siswa dalam mempelajari vektor.
Pengaruh Literasi Akuntansi Terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan Umkm
Literasi akuntansi merupakan pilar penting dalam memperkuat kemampuan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM), terutama dalam menghasilkan laporan keuangan yang dapat dipertanggungjawabkan dan mudah dipahami oleh berbagai pihak. Pada masa ekonomi digital dan periode setelah pandemi, kebutuhan terhadap literasi ini semakin menonjol karena pelaku UMKM tidak hanya dituntut mampu mengelola operasional bisnis, tetapi juga perlu menyajikan informasi keuangan yang menjadi dasar evaluasi usaha dan prasyarat untuk memperoleh pembiayaan formal. Penelitian ini bertujuan menelaah sejauh mana pemahaman akuntansi memengaruhi mutu pelaporan keuangan UMKM di berbagai wilayah Indonesia melalui pendekatan kualitatif berbasis studi kasus terhadap 14 pelaku usaha dari enam provinsi, yakni Jawa Barat, Jawa Timur, Jawa Tengah, Sumatera Utara, Kalimantan Selatan, dan Sulawesi Selatan. Pengumpulan informasi dilakukan lewat wawancara mendalam serta observasi langsung di lapangan, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian memperlihatkan adanya kesenjangan pengetahuan akuntansi yang cukup nyata, yang berdampak langsung pada kualitas laporan keuangan yang dihasilkan. UMKM dengan pemahaman akuntansi yang lebih baik cenderung melakukan pencatatan secara rapi dan teratur, sementara UMKM dengan literasi rendah umumnya tidak menyusun laporan keuangan sama sekali. Temuan ini menambah referensi mengenai literasi keuangan UMKM sekaligus menegaskan perlunya pelatihan berkelanjutan dan program pendampingan yang sesuai kebutuhan pelaku usaha. Secara keseluruhan, peningkatan literasi akuntansi menjadi langkah strategis untuk mendorong UMKM berkembang dan meningkatkan daya saing di era digital, serta membuka peluang bagi penelitian kuantitatif lanjutan guna memperluas cakupan analisis.
Pemantauan Dan Peninjauan Kebijakan Penyelenggaraan Pemerintahan Otonomi Khusus
Pemantaan dan peninjauan dalam kebijakan penyelenggaraan Pemerintahan Aceh sebagai evaluasi atas kesepakatan damai antara Pemerintah Republik Indonesia dengan Gerakan Aceh Merdeka yang sudah berjalan 20 (dua puluh) tahun, atas pelaksanaan otonomi khusus, dari konflik yang telah mengoyak dengan waktu panjang selama tiga dekade untuk bangkit membangun kembali setelah Aceh pasca Tsunami guna mencapai kemajuan dan keberhasilan. Kebijakan dalam penyelenggaraan dan pelaksanaan pembangunan serta pelayanan Pemerintahan Aceh saat ini, dinilai belum dapat sepenuhnya mewujudkan dan menjawab kesejahteraan masyarakat, keadilan, pemajuan, pemenuhan dan perlindungan hak asasi manusia yang berdasarkan pada prinsip-prinsip pemerintahan yang baik. Praktik penyelenggaraan pemerintahan saat ini, ternyata dalam implementasinya dihadapkan pada permasalahan kewenangan yang luas dan khusus tidak dapat dilaksanakan. Kewenangan Pemerintahan Aceh menyisakan problem hukum yang harus menyesuaikan dengan ketentuan Pemerintah Republik Inodonesia terkait dengan norma, standar, prosedur dan kriteria nasional sehingga menjadi tidak sejalan dengan Otonomi Khusus yang berlaku lex spesialis di Aceh. Untuk itu Pemerintahan Aceh memerlukan penguatan kewenangan yang telah diserahkan tidak setangah hati, maka diperlukan pelaksanaan pematauan dan peninjauan kebijakan dilakukan dengan kegiatan mengamati, mencatat, dan menilai atas pelaksanaan penyelenggaraan Pemerintahan Aceh, untuk diketahui ketercapaian hasil yang direncanakan, dampak yang ditimbulkan, dan kemanfaatannya bagi Aceh dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Penyelenggaraan Pemerintahan Otonomi Khusus
Analisis Pemahaman Siswa SMA Kelas X SMAN 15 Muaro Jambi Terhadap Materi Pengukuran
This study aims to analyze the level of understanding of Grade X students of SMAN 15 Muaro Jambi regarding measurement material as one of the basic competencies in physics learning. The background of this study is based on the finding that some students still experience difficulties in explaining the concept of quantities and units, reading measuring instruments, and applying significant figure rules in solving problems. The study used a quantitative descriptive method with data collection techniques through comprehension tests and student response questionnaires. Data analysis was carried out to describe the achievement of learning outcomes. The results showed that the level of student understanding was in the moderate category with variations in mastery of different concepts in each indicator, especially in the aspect of using measuring instruments which was still low. This finding indicates the need for more contextual learning methods, the use of direct teaching aids, and an emphasis on practicing the application of concepts. The implications of this study are expected to be a reference for teachers in designing more effective learning strategies for measurement material.
quantities and units, measurement, student understanding
Pengaruh Model Pbl Dan Konvesional Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis Di Kelas Xi Smk 01 Muaro Jambi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara model Problem Based Learning (PBL) dan pembelajaran konvensional pada materi fluida statis di kelas XI SMK 1 Muaro Jambi. Penelitian menggunakan desain quasi experimental dengan dua kelas, XI TKJ sebagai kelas PBL dan XI BDP sebagai kelas konvensional. Hasil menunjukkan bahwa kelas PBL mengalami peningkatan nilai yang lebih tinggi, dari 28 menjadi 91, sedangkan kelas konvensional meningkat dari 38 menjadi 79. Nilai N-gain kelas PBL sebesar 87 (kategori tinggi), lebih besar dibandingkan kelas konvensional sebesar 67 (kategori sedang). Hasil angket juga menunjukkan bahwa siswa pada kelas PBL memiliki sikap ilmiah yang lebih baik. Dengan demikian, model PBL terbukti lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan hasil belajar fluida statis.
Upaya Pemerintah dalam Penanganan Hambatan Pelaporan Ekspor di Boyolali
This study aims to analyze the efforts of the Boyolali Regency Government, particularly through the Department of Trade and Industry (DISDAGPERIN), in addressing obstacles in export reporting. Export reporting plays a crucial role in supporting the smooth flow of international trade and serves as a basis for formulating regional economic policies. This research employs a descriptive qualitative method using interviews, observation, and documentation techniques. Data analysis was conducted using an interactive model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing, with validity tested through source, technique, and time triangulation. The results indicate that the local government has conducted socialization programs, provided assistance, and issued administrative reminders to business actors; however, the implementation of these policies has not yet been optimal. The main obstacles include low awareness among business actors, limited binding regulations, and the absence of an integrated digital reporting system. In addition, limited human resources and inter-agency coordination have affected the effectiveness of export reporting. The local government needs to strengthen regulations, enhance the capacity of officials, and develop a digital system to ensure more efficient and accurate export reporting.
Government Efforts, Export Reporting, DISDAGPERIN Boyolali
Pengaruh Model PBL dan Konvesional Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis di Kelas XI SMK 01 Muaro Jambi
This research aims to determine the differences in learning outcomes between the Problem Based Learning (PBL) model and conventional learning on static fluid material in class XI SMK 1 Muaro Jambi. The research used a quasi-experimental design with two classes, XI TKJ as the PBL class and XI BDP as the conventional class. The results show that the PBL class experienced a higher increase in score, from 28 to 91, while the conventional class increased from 38 to 79. The N-gain value for the PBL class was 87 (high category), greater than the conventional class of 67 (medium category). The results of the questionnaire also show that students in PBL classes have better scientific attitudes. Thus, the PBL model is proven to be more effective than conventional methods in improving static fluid learning outcomes.
Problem Based Learning, conventional, learning outcomes, static fluid
Manajemen Digitalisasi Pengarsipan Perpustakaan
Digitalisasi pengarsipan telah menjadi kebutuhan mendesak bagi perpustakaan dalam menghadapi peningkatan volume dokumen serta tuntutan layanan informasi yang cepat dan akurat. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem manajemen digitalisasi pengarsipan pada Perpustakaan XYZ sebagai solusi terhadap proses pencatatan dan temu balik arsip yang sebelumnya masih bersifat manual dan memerlukan waktu lama. Metodologi yang digunakan mengadopsi model waterfall yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan alur kerja, implementasi sistem berbasis web, verifikasi fungsi, serta pemeliharaan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi proses pengarsipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rancangan use case dan Data Flow Diagram (DFD) mampu menggambarkan alur kerja yang terintegrasi dari proses input data departemen, pencatatan identitas pengirim, pengunggahan arsip digital, hingga penyimpanan dalam basis data. Implementasi antarmuka dirancang untuk mempermudah staf dalam melakukan pengelolaan arsip secara sistematis, cepat, dan aman. Kesimpulannya, sistem E-Arsip yang dikembangkan memberikan peningkatan signifikan pada efisiensi operasional, akurasi pendataan, serta aksesibilitas dokumen di perpustakaan. Temuan ini menegaskan bahwa digitalisasi merupakan elemen penting dalam membangun tata kelola perpustakaan modern yang berkelanjutan dan responsif terhadap kebutuhan informasi.
Komparasi Metode Ceramah dan PBL terhadap Berpikir Kritis Siswa di SMAN 14 Kota Jambi
This study aims to analyze the differences in critical thinking skills in Physics between students who received learning using the Lecture method and students who followed learning using the Problem-Based Learning (PBL) method at SMA Negeri 6 Muaro Jambi. This study used a quasi-experimental method with a pretest–posttest control group design. Data were collected through a critical thinking ability test given before and after the treatment. The research sample was class XII F3 (experimental or Lecture group) and class XII F4 (control or PBL group), each consisting of 30 students. The results of the analysis showed a significant difference between the two groups (Sig. < 0.05), with the average posttest results of the Lecture group's critical thinking skills being higher (80.00) than the PBL group (74.44). Thus, the Lecture method proved to be more effective in improving students' critical thinking skills, a surprising finding considering the general view that PBL is superior in this aspect.
Lecture method, Problem-Based Learning (PBL), learning outcomes, critical thinking skills.
Perbandingaan Hasil Belajar Siswa Antara Dua Metode Pembelajaran Berbeda Melalui Analisis Pretest Dan Postest Pada Materi Fluida Statis Kelas Xii Sma Negeri 6 Muaro Jambi
Pengaruh Metode Simulasi terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas X pada Pembelajaran Kinematika Gerak
Pemahaman konsep merupakan komponen penting dalam pembelajaran fisika karena menjadi dasar bagi siswa dalam menafsirkan fenomena gerak secara ilmiah. Pada materi kinematika gerak, siswa dituntut memahami hubungan antarbesaran melalui representasi matematis dan visual, namun proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sering mengakibatkan miskonsepsi dan rendahnya penguasaan konsep. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode simulasi terhadap pemahaman konsep siswa kelas X pada materi kinematika gerak. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen tipe pretest–posttest control group dengan melibatkan dua kelas di SMKN 9 Muaro Jambi. Kelas X TKR 2 ditetapkan sebagai kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran menggunakan simulasi PhET, sedangkan kelas X TSBM 2 berfungsi sebagai kelas kontrol yang menerima pembelajaran melalui metode ceramah. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep yang telah divalidasi melalui expert judgment dan uji empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pretest kedua kelas berada pada tingkat yang relatif setara. Setelah perlakuan pembelajaran, nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 85 pada kelas eksperimen dan 76 pada kelas kontrol. Skor N-Gain menunjukkan peningkatan sebesar 0,77 (kategori efektif) pada kelas eksperimen dan 0,61 (kategori cukup efektif) pada kelas kontrol. Temuan tersebut mengindikasikan bahwa metode simulasi lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa dibandingkan metode ceramah.
DEEP LEARNING ALGORITHM INVENTORY FOR SUGAR CANE LEAF DISEASE DETECTION
Sugarcane (Saccharum spp.) is a major industrial crop whose productivity is highly affected by leaf diseases, making early and precise detection essential for sustainable production. Deep learning offers an advanced, non-destructive solution for disease diagnosis through automated image-based analysis. However, existing studies on sugarcane disease detection remain fragmented, with variations in datasets, preprocessing methods, and evaluation metrics that hinder direct algorithmic comparison. This study systematically inventories and evaluates deep learning algorithms applied to sugarcane leaf disease detection, including Convolutional Neural Networks (CNNs), Vision Transformers (ViTs), and hybrid Transformer architectures. A comparative synthesis of widely used pretrained models such as ResNet, EfficientNet, DenseNet, and MobileNet is conducted to identify their relative performance and adaptability to field and UAV imagery. The research also proposes standardised methodological recommendations for preprocessing, augmentation, and evaluation to enhance reproducibility and field-level deployment. The findings bridge the gap between theoretical advances and practical applications in precision agriculture, providing a reference framework for researchers and practitioners to select the most suitable deep learning approaches for real-world sugarcane health monitoring.
deep learning, sugarcane, disease detection, convolutional neural network, vision transformer
Analisis Sikap Ilmiah Siswa Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Berbantuan Virtual Laboratory Di Kelas X-E2 SMA N 11 Muaro Jambi Pada Materi Pengukuran
Penelitian ini bertujuan menganalisis sikap ilmiah siswa kelas X E2 SMAN 11 Muaro Jambi setelah mengikuti pembelajaran fisika berbasis inkuiri terstruktur berbantuan Virtual Laboratory pada materi pengukuran. Penelitian menggunakan desain one-shot case study dengan pendekatan kuantitatif dan melibatkan 20 siswa. Data diperoleh melalui angket sikap ilmiah yang mencakup tujuh indikator. Hasil menunjukkan bahwa sikap ilmiah siswa berada pada kategori Baik dengan persentase 76%, sementara indikator tertinggi adalah peka terhadap lingkungan sebesar 84%. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan inkuiri terstruktur berbantuan Virtual Laboratory efektif dalam mendukung pengembangan sikap ilmiah siswa.
Perbandingan Hasil Sikap Ilmiah Siswa Kelas E1 dan E4 Di SMA Negeri 7 Kota Jambi
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan dan memetakan profil sikap ilmiah siswa Kelas E1 dan Kelas E4, yang menjadi permasalahan dasar penelitian. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif komparatif, melibatkan 52 siswa (26 siswa Kelas E1 dan 26 siswa Kelas E4) SMA Negeri 7 Kota Jambi sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan menggunakan Angket Sikap Ilmiah berskala Likert 5 poin dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif (persentase dan kategorisasi). Hasil menunjukkan bahwa rata-rata total sikap ilmiah kedua kelas berada pada kategori Baik, dengan persentase capaian yang sangat homogen (selisih rata-rata hanya 0,78%). Meskipun demikian, analisis per indikator menunjukkan bahwa Kelas E1 lebih unggul dalam Penemuan dan Kreativitas serta Sikap Peka terhadap Lingkungan (keduanya Sangat Baik), sementara Kelas E4 memiliki performa yang sedikit lebih baik pada Berpikir Kritis dan Berpikir Terbuka dan Kerja Sama. Kesimpulan utama adalah bahwa kedua kelas telah berhasil mengembangkan fondasi sikap ilmiah, namun perbedaan kecil dalam profil per indikator mengindikasikan adanya variasi dalam penekanan strategi pembelajaran.
Profil Deskriptif Respon dan Sikap Belajar Siswa pada Materi Pengukuran di SMA Negeri 3 Muaro Jambi
. Penelitian ini dilatarbelakangi kebutuhan mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran materi Pengukuran di SMA, yang seringkali sulit dipahami melalui metode ceramah konvensional akibat kurangnya visualisasi. Studi ini bertujuan membandingkan profil sikap dan respons belajar siswa antara kelompok yang diajar dengan Metode Ceramah (Kelas X-E1) dan Metode Video Demonstrasi (Kelas X-E2) di SMA Negeri 3 Muaro Jambi. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif komparatif, data dikumpulkan melalui angket sikap berisi 30 pernyataan yang mengukur minat, keterlibatan, dan motivasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif tanpa uji statistik inferensial. Hasilnya menunjukkan perbedaan mencolok antara kedua kelompok. Kelompok video demonstrasi (X-E2) mencapai skor rata-rata lebih tinggi dan dikategorikan Sangat Baik, sementara kelompok ceramah (X-E1) berada pada kategori Baik dengan skor lebih rendah, terutama dalam keterlibatan dan minat. Temuan ini mengindikasikan bahwa video demonstrasi lebih efektif dalam menarik perhatian, meningkatkan motivasi, dan menciptakan pengalaman belajar yang menarik. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pergeseran metode mengajar dari ceramah tradisional menuju integrasi media teknologi. Video demonstrasi bukan sekadar alat bantu, tetapi strategi esensial untuk membangun sikap belajar positif yang menjadi fondasi peningkatan hasil belajar kognitif.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Momentum dan Implus Kelas XI
The inquiry learning model is an independent learning approach that encourages students to formulate questions, design procedures, collect data, and draw conclusions based on self-directed exploration. This study aims to analyze the effect of the inquiry learning model on improving the critical thinking skills of eleventh-grade students on the topic of Momentum and Impulse, considering that conventional teaching methods are often not optimal in empowering students’ analytical abilities. The research employed a quasi-experimental method with a pretest–posttest control group design. The research sample was divided into an experimental group that applied the inquiry learning model and a control group that used lecture and discussion methods. Data were collected using an essay test instrument to measure critical thinking skills, and the improvement was analyzed using the Wilcoxon test and the Mann–Whitney test on Normalized Gain (N-gain) scores. The results showed a significantly higher improvement in the group that applied the inquiry learning model, with an N-gain value of 79.9944% (approximately 80%), compared to only 52% in the control group. These findings demonstrate that the inquiry learning model is effective in encouraging students to actively formulate hypotheses, collect data, and draw conclusions, thereby substantially enhancing their critical thinking skills in understanding the concepts of Momentum and Impulse.
Inquiry Learning Model, Critical Thinking, Momentum and Impulse, Physics
Pengaruh Penggunaan Simulasi PhET dan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Pamahaman Konsep Siswa pada Materi Gerak Parabola
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh serta membandingkan efektivitas penggunaan simulasi phet dan model problem based learning (pbl) terhadap peningkatan pemahaman konsep peserta didik pada materi gerak parabola. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen nonequivalent control group design, melibatkan siswa kelas XE3 dan XE6 sma adhyaksa 1 jambi sebagai sampel melalui purposive sampling. Kedua kelompok diberikan pretest untuk menilai kemampuan awal, kemudian kelompok XE6 memperoleh pembelajaran menggunakan simulasi phet, sedangkan kelompok XE3 mengikuti pembelajaran berbasis problem based learning (pbl) dan diakhiri dengan posttest untuk mengevaluasi peningkatan pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua model pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa. Peningkatan signifikan pada kelas problem based learning (pbl) terlihat pada indikator analisis (c4) dengan nilai n-gain 0,747 (kategori tinggi) dan penerapan (c3) 0,564, sedangkan kelas phet simulasi menunjukkan peningkatan lebih tinggi pada indikator mengingat (c1) 0,334 dan menerapkan (c3) 0,312, tetapi kemampuan analitis hanya mencapai 0,294. Hasil ini menegaskan bahwa model problem based learning (pbl) lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan pemahaman konsep yang mendalam, sementara phet simulasi lebih mendukung pemahaman konsep dasar melalui visualisasi interaktif.